Тренинг по программе Intel Обучение для будущего г. Астана, апрель, Группа 6, 2010г.

Материал из Intel® «Обучение для будущего»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Тренинг для учителей города Астаны по программе Intel "Обучение для будущего"

С 28 апреля по 7 мая 2010 проводится тренинг по программе Intel "Обучение для будущего"

Организационные моменты

Сроки проведения: апрель 2010


Место проведения: г. Астана, ИПК и ПКСО


Аудитория: учителя школы, внедряющие ИКТ


Преподаватель курсов: Ахматуллина Мархаба Какеновна

Цель курса

  • Формирование готовности учителей к деятельности по реализации нового курса программы Intel "Обучение для будущего"

Задачи

  • Освоение содержания и видов деятельности нового курса программы Intel "Обучение для будущего";
  • Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности;
  • Развитие компетентности в области организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

Дополнительные материалы

Ресурсы

Полезные материалы

Фотогалерея

STA41528.JPG

STA41529.JPG

Примеры портфолио проектов:

Примеры работ учащихся:

Учебный проект Верный друг и страдалец мегаполиса

Учебный проект Ледовое побоище


Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так
#[[Участник:Мархаба Ахматуллина
логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] 

Например, #[[Участник:Marhaba Ahmatullina|Ахматуллина Мархаба Какеновна]] 

Результат - Ахматуллина Мархаба Какеновна


Список группы:

1. Алдабергенова Айгуль Турсынбековна

2. Астахова Марина Васильевна

3. Бокарева Ольга Петровна

4. Ибтанова Дина Истаевна

5. Канаева Каракат Жармуханбетовна

6. Карагозина Марал Ильясовна

7. Молдажанова Назира Муслимовна

8. Мынбаева Камажай Куанышкалиевна

9. Рачко Валентина Ивановна

10. Салахадинова Евгения Ивановна

11. Смбаева Дана Булатовна

12. Тайхреб Галина Геннадьевна

13. Хабарова Галина Георгиевна

14. Ибыжанова Манат Оракбаевна

15. Альмухамбетова Гульжан Койгараевна

Из них: №1 - 3чел, №6 - 1, №22 - 5, №23 - 1, №32 - 2, №46 - 2, №53- 1

План работы

Введение:

  • Содержание, структура, цели и задачи курса
  • Знакомство, ожидания
  • Организация информационного учебного пространства - регистрация на wiki.iteach.ru, создание аккаунта на gmail.com, структура папок

Модуль 1:

  • О методе проектов
  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • Обсуждение визитной карточки проекта
  • Критерии оценки потрфолио проекта
  • Создание публикации учителя для родителей
  • Рефлексия результатов обучения по модулю 1 блоге

Модуль 2:

  • Согласование темы проекта с государственнымих образовательными стандартами
  • Формулирование вопросов, направляющих проект
  • Планирование оценивания в проекте
  • Создание стартовой презентации учителя
  • Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге
  • Формулирование вопросов, направляющих проект
  • Планирование оценивания в проекте
  • Представление стартовой презентации учителя
  • Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

Результаты работы:

  • Создана система папок для портфолио проекта
  • Заполнен лист "Регистрационная информация" (логин и пароль на wiki.iteach.ru, аккаунт на gmail.com)
  • Определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • Создана публикация для родителей
  • Сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • Создана стартовая презентация для учащихся
  • Проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2


Модуль 3:

  • Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
  • Авторское право. Список источников для проекта
  • Средства общения в Интернет (с. 3.10-3.13)
  • Создание страницы портфолио проекта
  • Знакомство с проектами в Летописи ру
  • Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
  • Обмен идеями в
  • Рефлексия по модулю 3 в <блоге

Модуль 4:

  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
  • Рефлексия по модулю 4 в

<блоге


Модуль 5: Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся

  • Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл
  • Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
  • Знакомство с планами оценивания:
  • Разработка критериев оценивания работы учащегося
  • Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
  • Рефлексия по модулю 5 в

<блоге

Модуль 6: Организация успешной работы учащихся в проекте

  • Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
  • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
  • Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
  • Рефлексия в [

<блоге

Модуль 7:Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности учащихся

  • Разработка плана реализации проекта в школе
  • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7
  • Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
  • Рефлексия в

<блоге

Модуль 8:Представление и защита портфолио проектов

  • Обсуждение методов использования ИТ во время учебных занятий
  • Подготовка к представлению проекта
  • Итоговая рефлексия в

<блоге

  • Заполнение анкеты выходного контроля Анкета
  • Вручение сертификатов


Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на личную страницу участника, указав Вашу фамилию, имя и отчество и ссылку на страницу портфолио проекта.

На страницу проекта вставьте, пожалуйста, Шаблон:Портфолио проекта

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так

[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, #[[Участник:Marhaba Ahmatullina|Ахматуллина Мархаба Какеновна]] - [[Учебный проект: Демографический портрет планеты]]

Результат:

Marhaba Ahmatullina - Учебный проект: Демографический портрет планеты

Портфолио проектов участников обучения

  1. Хабарова Галина Георгиевна - Учебный проект: Треугольники вокруг нас
  2. Салахадинова Евгения Ивановна - Учебный проект: Треугольники вокруг нас
  3. Карагозина Марал Ильясовна - Учебный проект: Удивительное в природе Казахстана
  4. Алдабергенова Айгуль Турсынбековна - Учебный проект: В гостях у сказки
  5. Молдажанова Назира Муслимовна - Учебный проект: В гостях у сказки
  6. Канаева Каракат Жармуханбетовна - Учебный проект: Удивительное применение электромагнитной индукции
  7. Ибтанова Дина Истаевна - Учебный проект: Чудо взаимодействия книги и компьютера
  8. Смбаева Дана Булатовна - Учебный проект: Природа в числах
  9. Альмухамбетова Гульжан Койгараевна - Учебный проект: Ах,какая прелесть - эти сказки!
  10. Бокарева Ольга Петровна - Учебный проект: В гостях у Кока-колы.
  11. Астахова Марина Васильевна - Учебный проект: В гостях у Кока-колы.
  12. Рачко Валентина Ивановна - Учебный проект: Площади четырехугольников
  13. Мынбаева Камажай Куанышкалиевна - Учебный проект: Культурное наследие казахского народа
  14. Тайхреб Галина Геннадьевна - Учебный проект: Природа в числах
  15. Ибыжанова Манат Оракбаевна - Учебный проект: Площади четырехугольников